MELDUNG

Psychologie  15.07.2008

Teilen und Erinnern ist ein Fundament des Gedächtnisses.

Das berichten Forscher aus den USA im Fachblatt PNAS. Der Mensch kann sich lange Folgen von Ziffern oder Buchstaben besser merken, wenn er sie in Gruppen teilt. Bislang waren sich Forscher unsicher, ob es sich dabei um eine erworbene oder angeborene Fähigkeit handelt. Forscher der Johns Hopkins Universität haben jetzt 14 Monate alte Kinder nach Spielzeug suchen lassen, das sie den Kindern vorher gezeigt hatten. Dabei stellten die Wissenschaftler fest, dass die Kinder länger nach ähnlichen Spielsachen suchten als nach völlig unterschiedlichen. Sie führen das darauf zurück, dass die Kinder sich die Sachen bereits gruppiert gemerkt hatten - ohne Anleitung oder Training, was die Forscher als Hinweis auf eine angeborene Fähigkeit werten. [gät]

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